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巧教孩子玩玩具

发布时间:19-12-02

  同各种人κ造玩具相比,大自然为我们提供了大量的天然玩具,这些天赐玩具λ既经济实惠,又更能吸引孩子。别担心这些东西会把你的家≈弄脏、弄乱,和孩子的快乐比起来,这些算得了什么呢?

  角色游戏:旧玩具玩出新花样

  只要家长稍稍用心,被❤孩子抛至一边的各种旧玩具就可以被重新开发出来,再度吸引幼儿。角色游戏是把旧玩具派上新用途的一个有效手段。

  例如,家长和孩子一起玩开商店的游戏。

  游戏×开√始时先分配角色:一个是顾客,一个是售货员。角色的分配要采取民主的方法,让孩子自由选择,给孩子自己做出决定的机会。︰

  接下来把所有的旧玩具都摆出来,同孩子一起整理货架。整理货架是训练孩子从分*类中发展疏理思维能力的好机☑会。

  要引导孩子把所有的玩具ι分门别类地放置在设好的货架上:交通工具类(自行车、小汽车|︴()〔〕、公共汽车、飞机к、轮船等)、〖兵器类(手枪、坦η克等)、娃娃类д、炊具类等等。

  货架整理好以后,就开始“买卖”了。买东西是需要ψ钱的。当然,钱可用代用品,一些小玩具如ю小画片↖、小纸板等,只要孩子能想得出,都可以当钱用。不过,最好使用真的钱,这样可使孩子对钱币有直观的认识,并从中学习数数、计算和理财。

  在“买卖”的过程中,家长还可不断引导孩子认识颜色、大小、学习归类等。最后,家长可以与孩子交换角色重复游戏ξ。游戏结束后,和孩子一起把玩具收⿶拾好。

  像这样的角色游Ⅱ戏孩子参与的热情很高,游戏中既使旧玩具得到了最大程度的利用,又培养了孩子的注意力、想像力等思维能力,还加强了亲子沟通。

 〡 回归自然:天赐玩具再造神奇

  大⊙自然为我们提供了大量的天然玩具,如落叶、树枝、小石块、♂沙土等等。同各种人造▔玩具相比,这些天赐玩具既经济实惠,▲又更能吸引孩子。

  在大自然中,孩子们是天生的能工巧匠。他们在沙堆上挖隧道、建城堡、造⊕高楼,玩得不亦乐乎,浑身满是泥沙◥也毫不在意;他们会对卐一⿻个落在地上的小树枝兴趣盎然,还会因为一堆石子而流连忘返。∞在孩子能充分发挥天性的地方,家长需要做的只是:

  放开双手

  孩子可能比◎家长更懂得利用天赐的玩具。这个时候,聪明的家长应放手让ц孩子尽情发挥他的想像力和创造力,让孩子в自由地在玩具中舒展个性。而不要▲跟在孩子后面不停地说:“别弄脏衣服!”、“╞别扎着手指”,这样做只能令孩子扫兴。

  欣赏孩子

  当孩子找到一块他喜欢的小石头向你炫耀时,夸夸孩子的眼光;当孩子&造出一∏条“高速公路”时,假■装汽车在上面奔跑。孩子ζ看到你赏识他的杰作,会更有兴致地创作更神奇的作品。

  ▦▩分工合作

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 ▓ 和孩子一起找一大堆树枝、石子等,按种类、Ⅰ大小等不同的标准分类,一起和孩子设计图形。如大一点的石头造假山,小一点的石头铺路等★。

  最后,带上一堆天然玩具回家。让孩子把这些天然玩具同家里的玩具混合使用。比如,|用积木造一座房子,然后用大石子围一圈ⓞ,就是墙。

  别○担心这些东西会把你的家弄脏、弄乱,和孩子的快乐比起来,这些算۞۞得了什么呢?

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